【107-2】高齡生活照護輔助科技與創意實作

Senior life care assistive technology and creative implementation

陳美珠 (南臺科技大學)

本課程是以運用科技來提高高齡者之生活品質為導向之智慧生活輔具設計與應用為主旨,課程理念生活照護器材創新設計著重「從臨床或照護需求,培育實作醫療/生活輔具產品雛形的能力」,從需求到產品概念之醫療...

Ch 1. 科技輔具與創意啟發 /  歐陽昆
Ch 2. 社會企業與科技輔具發展 /  歐陽昆
Ch 3. 人因工程與創意管理 /  歐陽昆

計畫主持人資訊

姓 名 陳美珠
電子信箱 meiju765878@stust.edu.tw
電 話 06-2533131轉6800
服務學校 南臺科技大學
系所單位 高齡服務學士學位學程
職 稱 副教授暨主任

教師簡介

姓 名 陳美珠
現 職 南臺科技大學高齡服務學士學位學程副教授暨主任
南臺科技大學高齡照護產學技術研發中心主任
E-Mail meiju765878@stust.edu.tw
連絡電話 06-2533131轉6800

最高學歷

國立台灣大學環境衛生研究所博士

研究專長

長期照顧與療癒環境

老人護理學

流行病學

生物統計學

高齡友善社區之建置與推動

社區衛生護理

近年研究主題

高齡福祉生活之評估與教育

健康照護之評估與教育


教師簡介

姓 名 歐陽昆
現 職 南臺科技大學創新產品設計系副教授
南臺科技大學創新體驗設計中心主任
E-Mail ouyk@stust.edu.tw
連絡電話 06-2533131轉8244

最高學歷

國立雲林科技大學 工業工程與管理研究所 博士

研究專長

人因設計

人機介面

使用者研究

近年研究主題

產品設計開發暨創想

高齡生活照護輔助科技與創意


教師簡介

姓 名 張萬榮
現 職 南臺科技大學電子工程系副教授
南臺科技大學創新創業育成總中心 中心主任
智慧聯網應用技術研發中心 中心主任
臺灣智慧眼鏡產業協會理事
E-Mail allenchang@stust.edu.tw
連絡電話 06-2533131轉3133

最高學歷

國立成功大學電機工程研究所電腦與網路組博士

研究專長

雲端/物聯網系統與應用

異質性網路通訊協定

無線感測網路/高速網路系統設計與分析

穿戴式裝置與其聯網系統設計

人工智慧聯網系統與應用

近年研究主題

雲端/物聯網系統與應用

人工智慧聯網系統與應用


教師簡介

姓 名 童冠燁
現 職 南臺科技大學助理教授
南臺科技大學大數據暨校務中心校務分析組組長
E-Mail tung@stust.edu.tw
連絡電話 06-2533131轉8305

最高學歷

國立成功大學工業管理博士

研究專長

管理資訊系統

生產管理資訊系統

資料探勘

知識管理

近年研究主題

大數據分析

機器學習

資料探勘

文件探勘

決策分析


教師簡介

姓 名 胡小玫
現 職 南臺科技大學高齡服務學士學位學程助理教授
E-Mail hsiaomei@stust.edu.tw
連絡電話 06-2533131轉8238

最高學歷

高雄師範大學成人教育研究所博士

研究專長

高齡教育

高齡學

成人教育

近年研究主題

成人發展與老化心理學

性別平等教育 方案設計與評估

社會工作專題研究

生死學與臨終社會工作

社會研究法

非營利組織管理倫理議題與生命關懷

倫理基礎與實踐

壓力調適

中文課程名稱: 【107-2】高齡生活照護輔助科技與創意實作
英文課程名稱: Senior life care assistive technology and creative implementation
教師姓名: 陳美珠
童冠燁
歐陽昆
張萬榮
胡小玫
開課學校/系所: 南臺科技大學
開課學期: 1072
學分數: 3 學分
課程關鍵字: 高齡
輔助科技
課程領域: 社會科學
課程階層: 基礎
應用數位技術/工具:

 大數據的概念與分析

先備課程: N/A
延伸課程: N/A
相關課程: 數位化長期照護實務學習與實作

課程概述

本課程是以運用科技來提高高齡者之生活品質為導向之智慧生活輔具設計與應用為主旨,課程理念生活照護器材創新設計著重「從臨床或照護需求,培育實作醫療/生活輔具產品雛形的能力」,從需求到產品概念之醫療/生活輔具器材研發過程。學生需與臨床醫師/高齡者討論、了解需求並逐步設計、修正、探討與實作,並協助引導學生運用大數據及數位科技工具,從同理心出發,解構問題腦力激盪;設計過程同時也必須深入探討各面向可能會遭遇到的問題,進而針對高齡者生活提出解決或降低風險或提高福祉的改進方案。課程內容包含醫療/生活輔具器材設計、醫療/生活輔具器材法規、特定疾病診斷技術、新進醫療/生活輔具器材之研究現況、人因工程、創意管理等。
解決實務問題:本課程結合人文社會學院、工學院、商管學院與數位設計學院的學生,跨領域構思醫療/生活輔具器材的研發專案,專案題目可由學生創意發想或實際臨床需求而來。學習過程裡將與高齡者、臨床醫師、業界代表、高齡學程老師、電機系老師、產設系老師、資管系老師、工管系老師一起檢視各項解決方案,並給予每個方案不同面向的資訊與問題,激發學生腦力激盪、創意思考、自主學習、邏輯思考整合,最後培養其組織、表達的能力;並具備醫療/生活輔具器材設計、法規、風險管理的概念。課程除了以互動討論,專案發表等方式進行學習外,也會導入學生競賽、業界和社福單位參訪等元素。除了讓學生了解目前的產業現況外,也了解業界如何將創意商品化,並培養擁有醫療/生活輔具器材社會責任的同理心。

教學目標

1. 透過跨科系課程設計,讓跨領域的學生一同參與科技輔具與商業模式之實作,進行討論與意見交流,提升學習興趣。
2. 利用大數據的概念與分析,啟發學生積極學習發現問題與困難,訓練反思能力,透過科技運用、創新概念,協助解決高齡者生活照護問題。
3. 針對高齡者照護生活的輔具需求,持續以實作方式修正設計,滿足高齡者生活照護實務的使用需求。
4. 具備醫療/生活輔具器材設計、法規、風險管理的概念。
5. 讓學生了解目前的產業現況外,也了解業界如何將創意商品化,並培養擁有醫療/生活輔具器材社會責任的同理心。
6. 培育學生從臨床或照護需求,具備實作醫療/生活輔具產品雛形的能力
7. 運用大數據的概念與分析,啟發學生積極學習發現高齡者生活照護問題
8. 培養學生跨領域學習與創意能力
9. 培養學生擁有醫療/生活輔具器材社會責任的同理心

授課方式

課堂教學+小組討論 (佔總授課時數 1/3 以上)

成績評量方式

期中報告:30%
期末成果報告:50%
平時成績:20%(課堂參與率10%、出席率10%)

教學進度

W01:課程介紹,分組
W02:科技輔具與創意啟發
W03:社會企業與科技輔具發展
W04:人因工程與創意管理
W05:風險評估報告、使用情境確立-產品需求與概念確認
W06:醫療/生活輔具產品設計
W07:放假
W08:新進醫療/生活輔具器材之研究現況
W09:期中報告
W10:行銷企劃與創業財務規劃
W11:科技輔具產品設計 I
W12:科技輔具產品設計 II
W13:科技輔具產品實作 I
W14:科技輔具產品實作 II
W15:科技輔具產品實作 III
W16:創意創業企劃成果發表~學生出席發表各組成果(期末考)
W17:輔具製造業/社福單位參訪
W18:輔具製造業/社福單位參訪

無資料